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职业教育高质量发展是促进国家产业升级和经济结构调整的重要基础。党的二十大报告提出“优化职业教育类型定位”，再次明确职业教育的发展方向。去年5月，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行，以立法方式进一步明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，为推动职业教育从“层次”到“类型”转变提供了法律保障。

职教法中新修订的内容释放了哪些重要信号？如何进一步推动职业教育改革发展，提高人才培养质量？《中华人民共和国职业教育法（2022年修订）解读与研究》日前发布，该书作者、十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、华中师大国家教育治理研究院院长周洪宇做客中国教育报“高端访谈”，深入解析职业教育高质量发展之路。

“职业教育的定位和地位发生了翻天覆地的变化”

中国教育报：党的二十大报告提出“优化职业教育类型定位”。对于这项内容，您认为职业教育当前面临的使命是什么？从国家基础建设和产业升级等宏观层面来看，职业教育高质量发展的意义是什么？

周洪宇：党的二十大报告提出“优化职业教育类型定位”，意味着职业教育作为一种与普通教育并列并具有同等重要性类型的定位已经在中央文件中正式确定下来，而写入新修订的职业教育法，意味着职业教育的“类型”地位在法律层面得到进一步稳固。这都必将从认识上有力破除“重普轻职”的传统观念，从制度上为学生搭建起升学的“立交桥”，从行动上践行类型教育的理念，将给职业教育改革发展带来深远的影响。

在全面建设社会主义现代化国家新征程上，职业教育肩负着培养足彩app哪个是正规的：高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重大任务，肩负着促进教育公平、提高大众就业创业能力、增强致富本领、扩大中等收入群体的重大使命，肩负着为不同社会群体提供个性化、多样化成长成才路径的重大职责。职业教育高质量发展，有利于顺应时代发展要求，提供强有力的人才支撑和智力保障；有利于推动职业教育改革，使其向高质量、高水平方向发展；有利于为服务地区经济、面向商贸流通领域培养高素质创新人才和技术技能人才提供支持。